NOTÍCIES

                                   Curs 2015-2016


Projecte:  ‘La poesia emocional’

 

Els nens i nenes de la classe dels falcons (1r de Primària) de l’Escola Àngel Baixeras han realitzat durant el tercer trimestre d’aquest curs el projecte La poesia emocional’. Ha estat el treball i la intervenció acadèmica del Guillem Simó, estudiant de Magisteri de la Universitat de Barcelona que ha fet les pràctiques a l’escola.

 

 

El projecte ha consistit en tres fases. En la primera, hem treballat l’educació emocional i hem conegut les emocions bàsiques; l’alegria, la por, la ràbia i la tristesa. Hem après que totes les emocions són necessàries però que alhora les hem de saber gestionar.

 

En la segona fase, hem reflexionat sobre les emocions del nostre dia a dia. Hem après que les emocions tenen una causa concreta (una situació) però que també generen certes conseqüències i ens fan canviar el punt de vista sobre el nostre entorn.

 

En la darrera fase, hem relacionat el nou coneixement sobre les emocions bàsiques i sobre les emocions del nostre dia a dia amb l’expressió artística. Hem treballat la poesia, la pintura i la música. La tasca que ha realitzat cada nen/a ha consistit en: triar una emoció de les que hem treballat; fer-ne un poema en funció de l’emoció seleccionada, calcant una pauta i seguint la feina realitzada en la reflexió personal sobre la pròpia vida quotidiana; fer-ne una pintura abstracte basada en l’emoció triada; i decidir la part de la peça musical que més s’escau a la temàtica del propi poema.

 

Així doncs, finalment, ha quedat un vídeo com a producte final on podreu trobar les poesies que han realitzat els falcons narrades per ells i acompanyades de la pintura que van crear i de la part de la peça musical que van triar. També podeu veure el vídeo clicant a la pestanya de Fotos i vídeos. 

 

En Guillem ens diu: 

"Ha estat un plaer enorme poder realitzar aquest treball a la classe dels falcons on he pogut conèixer uns nens i nenes amb un cor molt gran i amb una gran sensibilitat artística. Mil gràcies a ells i en especial a la Gemma (tutora de 1r) pel seu suport i motivació dipositada en el projecte."

 

 

Moltes gràcies per la teva aportació! 

 

 

Matrícula curs 2016-2017

Les dates de matriculació per al curs vinent són del 13 al 17 de juny.

 

Podeu  matricular-vos a secretaria a l'edifici de Primària de 9,30h a 12.30h. 

 

 

 

El millor d'aquest curs

1r

-Activitats amb padrins i padrines(panellets, experimentació, Sant Jordi, lectura, jocs, ...)

 

-Taller de grafitti.

 

-Projecte dels falcons i sortida al zoo.

 

-Anar a la piscina.

 

-Sortida de la castanyada.

 

-Projecte de poesia emocional amb en Guillem.

 

-Fer educació física (abans fèiem psicomotricitat).

 

-La festa de la Primavera.

 

-Tallers de Picasso.

 

-El petit cinema.

 

-La capseta dels tresors.

 

-Màscares reciclades per Carnestoltes.

 

-Els gegants de l’escola.

 

-El tió.

 

 

 

2n

-consignes de carnaval: portar pijama/ plàstica

 

-Fer cagar el tió/ sortida al zoo/ festa de la primavera.

 

-fer el projecte de les àligues

 

-educació física, jugar al mataconills/ veure el drac de cómodo al zoo

 

-dansa ara.

 

-fer plàstica, dibuixar les flors.

 

-sortida de la tardor.

 

-experimentació amb aigua/ sortida tardor/ venir amb pijama/ dansa ara/ zoo/ treball còmic

 

-saló del còmic/ experimentar amb l’ou.

 

-Picasso/ zoo/ treballar

 

-tot!!!, zoo.

 

-zoo, treballar còmic i sortida, experiments, ...

 

-matemàtiques/ treballar com s’escriu amb la ch i ñ en castellà.

 

-fer educació física.

 

3r

-La sortida de final de curs a Llinars de Vallès (Can Xaragall) on vam fer jocs d’aigua.

 

-Els tallers de plàstica.

 

-La informàtica.

 

-Aprendre a fer Power Point.

 

-L’activitat dels pol·len i la mel del dia de la Festa de la Primavera.

 

-La sortida d’inici de curs a la Granja Can Pou.

 

-Les activitats que hem fet a música.

 

-La cursa d’orientació a l’Anella Olímpica.

 

-Les activitats que hem fet a Educació Física.

 

-La creació d’un llibre al taller de Pictoescriptura.

 

-Les activitats que hem fet a castellà i a català.

 

-Les activitats que hem fet a matemàtiques i els jocs manipulatius.

 

-La sortida al museu MNAC a on vam veure l’exposició Bestiari.

 

-La biblioteca.

 

-La recomanació de llibres (exposició) als altres companys/es.

 

-Les activitats que hem fet a anglès.

 

-La sortida a la Biblioteca Bonnemaison.

 

-Tenir un alumne de pràctiques a la classe que ens ha ajudat a fer matemàtiques.

 

-Fer escolta’m.

 

-Jugar al pati de dalt i també fer el pati a la classe.

 

-Treballar i fer el reforç amb la Gemma.

 

-Fer la lectura en petit grup.

 

-Les activitats que hem fet a Medi.

 

-Fer Pla Lector.

 

-La tutoria.

 

-Tenir un pati nou pel curs vinent.

 

-Tots els mestres i les mestres.

 

-Explicar els dilluns què hem fet el cap de setmana.

 

-Les activitats que vam fer amb les tablets que ens van deixar el CRP.

 

-Anar a l’escola.

 

-L’hora de menjador (l’esbarjo).

 

-Aprendre a jugar a escacs.

 


4t

-Anar a Can Pou i el Xaragall tots plegats

 

-La cantada al Palau i al museu marítim.

 

-Els tallers de plàstica han estat molt variats i creatius

 

-Ha millorat el soroll al menjador

 

-Han vingut molts practicants

 

-L’Educació física és millor a Can Ricard que al pati

 

-Ens hem divertit fent el conte de L’Aleix i els caçadors

 

-La Montse no ens posa deures

 

-Les matemàtiques han estat més xules i tenim material nou a la classe

 

-La nostra classe és una pinya i tenim una relació millor

 

-Hem comprovat que podem aconseguir el que ens proposem amb paciència i esforç

 

-La Montse ens ha deixat anar sols al lavabo

 

-Estar amb la Montse

 

 

-Baixar al museu de l’escola.

 

-Anar al poliesportiu.

 

-Fer el Ball de Bastons.

 

-Anar al parvulari amb els fillols i filloles.

 

-Fer Cantània.

 

-Tenir el hall tan gran.

 

-Tenir correu electrònic.

 

-Treballar les assignatures de manera divertida.

 

-Anar de colònies.

 

-Que ha tornat el Miquel. (conserge)

 

-Fer experiments.

 

-Fer treballs de grup i fer ppt.

-Sentir-nos grans

 

-Que hi hagi nens i nenes d’altres països.

 

-M’agrada que les classes siguin animades.

 

-Que les mestres siguin animades.

 

-Que les mestres sempre comptin les nostres opinions.

 

-No seguir sempre totes les assignatures que ens toquen.

 

-Tenir la Mercè de tutora i a totes les mestres.

 

-Fer massatges i relaxació.

 

-Posar música.

 

-Tenir els meus companys

 

-Que les classes no només siguin fixes, estudiar, explicar…

 

-Poder expressar els teus sentiments.

 

-Les classes en general: E.F., anglès, català, castellà…

 

-Els jocs en grup: el joc de les cadires…

 

-L’esbarjo: pati o ludoteca.

 

-Les excursions amb 5è.

 

-Fer treballs en grup: l’enllumenat, el CCCB…

 

-Els treballs individuals: el volcà, l’autoretrat…

 

-Les visites a museus.

 

-Les visites a instituts.

 

-La convivència.

 

-La llibertat d’expressió

 

-Que sóm molt lliures.

 

-Que sóm com una família.

 

-Fer puntillisme.

 

-Fer la sala de relaxació

 

-Els mercadillos.

 

-Les colònies.

 

-Fer el Patrimonia’m

 

-Corregir els nostres exàmens.

 

-La llibreta de les meves cosetes.

 

-Treballar al pati.

 

-Fer alguns controls amb llibre.

 

-Fer lectura individual.

 

-Ser autònoms.

 

-El mosaic de llenties.

 

-Ens ensenyen a ser persones.

 

-Que ens ensenyen a tenir confiança en nosaltres mateixos.

 

-Que tothom ajuda a tothom.

 

-Que ens han ensenyat a tenir paciènca i a saber esperar.

 

-Veure pel·lis.

 

-Que ens han ensenyat a no ser hipòcrites.

 

-Fer activitats amb els fillols.

 

-Sentir-me el gran de l’escola.

 

-Anar a la biblioteca Bonemaisone.

 

-Que fem tallers amb pares i mares de l’escola.

 

-Que fem debats.

 

-Que fem projectes.

 

-L’aplec del pas.

 

-Que hem fet més assamblees.

 

-La bola màgica de la mercè.

 

-Summer Nights

 

-El solar de la muralla.

 

-Fer exàmens com un esquema.

 

-Els grups quan partim grup.

 

-Ajudar a les mestres.

 

-Llegir llibres nous.

 

-Acabar les llibretes perquè significa que hem treballat molt.

 

 

 


Jocs Florals de Ciutat Vella

1r premi de la categoria B Poesia

(2n Cicle de Primària): Martí Ibor.

Quan somio amb l'espai

1r premi de la categoria C Poesia

(3r Cicle de Primària): Joana Cruzate.

Portes


El pati del solar de la muralla a l'Info K

Avui a l'info K, els nens i les nenes de sisè ens han parlat sobre el pati del solar de la muralla. En Lucas i la Mariam han fet de reporters.

Si voleu veure-ho, feu click aquí: http://www.super3.cat/infok/videos/5601737/inforeporter-una-escola-sense-pati

Jocs Florals

Podeu descarregar-vos el power point amb les fotos dels treballs guanyadors i dels accèssits dels Jocs Florals de Primària.

jocs florals 2016.pdf
Documento Adobe Acrobat 82.5 KB

Voleu escoltar les músiques matinals?

ARA JA PODEU ESCOLTAR LA MÚSICA

DE CADA MATÍ

QUE POSEM A PRIMÀRIA!

 

És molt senzill. Descarregueu l'aplicació: Spotify i creeu un compte d'usuari gratuït. 

 

Finalment cerqueu: escolaangelbaixeras i trobareu les carpetes de cada trimestre amb les audicions matinals! 

 

 

Text de l'alumnat de 6è a les famílies durant la Jornada de Portes obertes

Hola benvolgudes famílies. La nostra mestra ens ha proposat que us informem sobre les activitats que fem aquí. Ara volem explicar perquè ens agrada aquesta escola i quins avantatges tindrien els vostres fills i filles si vinguessin  a l’Àngel  Baixeras. Esperem que per ara us estigui agradant.

 

 Alguns i algunes de nosaltres hem estat aquí durant nou anys i aquest nou anys han estat els més feliços i els més divertits. Bé, també han estat gairebé els únics.

 

L’Àngel Baixeras té molta història ja que va ser la primera escola pública de Barcelona, i això ens permet conèixer-la i estudiar-la a fons.

 

Els nens i nenes aprenem a estimar i a cuidar el que ens envolta, i així aprenem a ser bones persones. En aquesta escola, a part d’ensenyar-nos el que la gent diu que s’ha d’aprendre en una escola (matemàtiques, català, anglès, medi, etc...) ens ensenyen com s’aprèn.

 

Una altra qualitat que té l’Àngel Baixeras és que tenim llibertat d’expressió, i sabem que les mestres valoraran la nostra opinió i la tindran en compte, i per això fem l’Escolta’m, i de vegades debats. La nostra escola té un parlament, en el qual els i les alumnes poden manifestar les seves propostes als professors i a les professores i a la directora, la Mercè Vilalta.

 

A les aules hi ha uns armaris on deixem el material escolar i això ens permet no haver d’anar amunt i avall carregant els llibres, només quan tenim deures.

 

També, com a totes les escoles, hi ha nens i nenes que tenen més dificultats per aprendre i per això també tenim l’aula d’acollida, on hi ha una professora de reforç.

 

Cada dia quan entrem a classe tenim la confiança que tots els alumnes ens respectarem i ens ajudarem si tenim algun problema, i quan algú ens necessiti sempre el recolzarem, i per això tenim fillols/es i padrins/es. Quan els nens i nenes arriben a P5, la classe de cinquè els apadrinen i així quan arriben a primer tenen un amic o una amiga gran que els ajuda i en el que poden confiar, i perquè no es sentin sols.

 

Com que la nostra escola té tanta història, guardem i recollim les fonts històriques, tant orals com escrites. Al nostre museu és on es troben i on és guarden aquestes fonts. I per això duem a terme diferents projectes, com patrimoniar l’escola i la muralla , que la tenim al costat.

 

 Aquí lluitem per les coses que necessitem, com ara el solar del carrer Sotstinent Navarro, que serà el nou pati de l’escola, perquè en puguem gaudir. Aquest pati no només serà de l’escola, sinó que també a la tarda s’obrirà pels veïns i veïnes del barri.

 

En aquesta escola aprenem amb molt humor i mai ens avorrim perquè ens divertim.

 

 Tenim molta gent de diferents països i podem conèixer moltes cultures i diferents maneres de pensar.

 

Esperem que us agradi tant com a nosaltres!!

PROJECTE DE MÚSICA MATINAL

Com ja sabeu fem un projecte musical a Primària on cada dia posem una música a l'entrada de l'escola. S'escolta durant els primers set minuts d'entrada, per això cal que tothom sigui ben puntual i  així no es perdrà la peça musical! 

 

Les músiques estant pensades per ser comentades a la classe de música depenent del curs que després fa la sessió de música, tot i que la mateixa música l'escolta tota l'escola. A més a més, la música està contextualitzada al moment, les festes, l'estació de l'any o esdeveniments. Hi ha música tradicional, clàssica, instrumental, d'arreu del món, moderna, etc. 

 

Aquest segon trimestre continuarem escoltant unes fantàstiques músiques. 

 

Us adjuntem el document amb les audicions treballades al primer trimestre. Per si a casa les voleu tornar a sentir! 

 

 

 

projecte musica matinal 2015.doc
Documento Microsoft Word 1.2 MB

Delegats i delegades del segon trimestre

Actuar avui, pensant en el demà 

Els nens i nenes de l’escola, a partir de la lectura d’un conte i un joc, aprenen que les nostres accions diàries tenen conseqüències a l’entorn.

LLegeix la notícia

 

Jornada de portes obertes

La jornada de portes obertes general serà el proper divendres 26 de febrer a les 9.30h. Ens trobarem al carrer Salvador Aulet, 1. Edifici de primària.

Si voleu contactar amb nosaltres: 933105295

Canvi en el dia de lliure disposició

Us informem que el proper divendres 12 de febrer de 2016 és festiu a la ciutat de Barcelona. Per tant, el dia de lliure disposició del centre ha canviat al dilluns 15 de febrer de 2016 (el 8 de febrer torna a ser lectiu)

Fulll famílies 15-16
FULL FAMÍLIES 15-16.pdf
Documento Adobe Acrobat 244.2 KB

Baixebags acabades i llestes per anar a casa!!!

Hem assolit l'objectiu.

Moltes gràcies a totes les que ho heu fet possible!!!


Un poema i un desig

PODRIES

Si haguessis nascut
En una altra terra,
Podries ser blanc,
Podries ser negre...
Un altre país
Fora casa teva,
I diries "sí"
En un altra llengua.
T'hauries criat
D'una altra manera
Més bona, potser
Potser més dolenta.
Tindries més sort
O potser més pega...
Tindries amics
I jocs d'una altra mena;
Duries vestits
De sac o de seda,
Sabates de pell
O tosca espardenya,
O aniries nu
Perdut per la selva.

 

Podries llegir
Contes i poemes,
O no tenir llibres
Ni saber de lletra.
Podries menjar
Cases llamineres
O només crostons
Secs de pa negre.
Podries ....podries...
Per tot això pensa
Que importa tenir
les mans ben obertes
i ajudar qui ve
fugint de la guerra
fugint del dolor
i de la pobresa
Si tu fossis nat
A la seva terra
La tristesa d'ell
Podria ser teva.

Joana Raspall

 


Escoles + sostenibles

En aquest link hi trobareu la notícia de la mesura sobre contaminació acústica que estem fent a l'escola dins el projecte ssplau d'escoles + sostenibles

http://www.sostenibilitatbcn.cat/index.php/noticies/283-a21e-noticies/a21e-n266/2447-n266-08-angelsbaixeras

Delegats i delegades primer trimestre

Informacions curs 15-16

FULL FAMÍLIES 15-16.pdf
Documento Adobe Acrobat 244.3 KB

Benvingudes i benvinguts al nou curs escolar

El curs comença el dilluns 14 de setembre!

Inside out

Publicació dels treballs dels Jocs Florals

A partir del proper dilluns podreu adquirir la publicació dels treballs guanyadors als Jocs Florals de l'escola.

Preu: 1€

 

http://issuu.com/escola_angel_baixeras/docs/publicacio_jocs_florals/1

II Jocs Florals de Catalunya

La nostra alumna Joana Cruzate Agustí, guanyadora dels Jocs Florals de Barcelona en la categoria B de Cicle Superior de Primària, en la modalitat prosa participarà a la fase següent, els Jocs Florals de Catalunnya

S’ha publicat al DOGC núm. 6889 de 10 de juny de 2015 l'anunci pel qual es fa pública la rectificació de la licitació d'un contracte de serveis publicat al DOGC núm. 6883, de 2.6.2015

Adjuntem pdf amb el plec tècnic i el plec administratiu

Text guanyador categoria B prosa dels Jocs Florals de Ciutat Vella.     Joana Cruzate. 5è

Una mort anunciada

 

Ell sabia que quan es fes fosc moriria.

 

A poc a poc va començar a treure el cap per l’horitzó, va sentir-se alleujat de veure el mateix paisatge de sempre i això el va animar a continuar sortint més i més. Deixava rastres, petjades que l’identificaven com a gran rei del món. A mida que ell s’anava despertant, el món es començava a engalanar amb la seva llum i energia.

 

Passaven els segons, els minuts, les hores i ell anava pujant més i més, quan va arribar el migdia, es va col·locar just al centre del fons blau.

En aquell moment va sentir-se segur, orgullós de ser qui era, important.

 

Va continuar el dia i aleshores va començar a baixar, però aquest cop per l’altre costat i a mida que baixava, el cel s’anava enfosquint, fins que va arribar a la ratlla de l’horitzó. Aleshores va difuminar el cel amb una tènue llum vermella que va desaparèixer quan ell va amagar-se del tot rere les muntanyes.

 

Li havia arribat l’hora.


Festa d'inauguració del mural de fotos insideout

Enllaç a la connexió en directe que vam fer divendres per a Barcelona Televisió


FESTA DE LA PRIMAVERA

Aquest any tornem a celebrar la primavera a l'escola Baixeras!

La comissió de jardineria i hort d’alumnes de l’escola i la comissió verda de l'AMPA us convidem a la fantàstica i fastuosa FESTA DE LA PRIMAVERA A L'ESCOLA.

Obrim les portes de l’edifici de l'escola de primària el dijous 14 de maig a les 16:30 h i fins les 18:30 h. Us esperem al pati on podrem gaudir de les plantetes de l'escola i d’una exposició de fotos de les activitats realitzades per l’alumnat. Farem un sorteig amb premis especials, regalarem plantes i us convidarem a beure infusions naturals.

A més, amb els vostres fills i filles, podreu aprendre solucions naturals per combatre les plagues i el plaer de saber d'on venen les infusions naturals. Aquest any incorporem un cirerer japonès, un gessamí , un hibiscos, una altra ginesta, a part de la selecció de crasses, l'hort, els lliris i molt més.

Poseu-vos guap@s que hi haurà foto al photocall!

Esperem que us faci tanta il·lusió com a nosaltres.

Jocs Florals

Treballs guanyadors dels Jocs Florals de l'escola que participaran als Jocs Florals de Ciutat Vella

1r. El misteri de l'extraterrestre

1r. El misteri de l'extraterrestre.doc
Documento Microsoft Word 20.0 KB

2n. Ha arribat la primavera

Ha arribat la primavera
2n. Ha arribat la primavera.doc
Documento Microsoft Word 19.5 KB

3r. Xampu vs polls

Xampú vs polls
3r. Xampú vs polls.doc
Documento Microsoft Word 21.0 KB

4t. La primavera

La primavera
4t. La primavera.doc
Documento Microsoft Word 19.5 KB

5è. Una mort anunciada

Una mort anunciada
5è. Una mort anunciada.doc
Documento Microsoft Word 20.0 KB

6è. El planeta Garumbaralla

El planeta Garumbaralla
6è. El planeta Gallumbaralla.doc
Documento Microsoft Word 20.5 KB

Vivim aquí!

Blog

https://vivimaqui.wordpress.com

 

Twitter: @vivim_aqui

Premi Manuel Bartolomé Cossio

El periódico. Pag. 38
El periódico. Pag. 38
El períodico. Pag. 39
El períodico. Pag. 39

El jurat del Premi Manuel Bartolomé Cossío, promogut per la Sociedad Española para el estudio del patrimonio histórico – educativo (SEPHE), ha atorgat el premi 2014 a la Xarxa d’Escoles Històriques de Barcelona (XEHB) que, com a grup de treball coordinat pel Centre de Recerca del Patrimoni (CEPAP) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), treballa per la promoció i reconeixement del patrimoni històric educatiu d’aquelles escoles i instituts que van iniciar la seva tasca a finals del segle XIX o principis del segle XX. La xarxa, formada per professionals del camp de l’educació, promou els propis centres escolars com a recursos didàctics en sí mateixos i reclama el seu reconeixement, estudi i conservació pel bé de la societat i de l’alumnat, la majoria d’origen molt divers.


L'escola forma part d'aquesta Xarxa des de la seva creació. La Xarxa està formada per cinc escoles i tres instituts de la ciutat de Barcelona. Es tracta de centres públics creats abans de 1939, que en molts casos vam formar part de Patronat Escolar de Barcelona i que hem fet de l'estudi del patrimoni de l'escola una eina imprescindible per al coneixement de la nostra història més propera.
L’ alumnat de 5è aprofundeix, des de fa ja tres cursos, en fets històrics del segle XX a partir de la consulta de materials i documents que hi ha a l'escola, de la realització d'entrevistes a exalumnes, de l'anàlisi de fotografies i plànols antics, a la vegada que aprenen tècniques de recerca i manipulació de material d'arxiu.


L'acte de lliurament del premi tindrà lloc el proper 23 d'octubre a Madrid.

 

La notícia a diferents webs:

Consorci d'educació

CCCB

Ajuntament de Barcelona

Finalista Jocs Florals escolars de Catalunya

EL CUINER

Sóc un ca, que, qui, co, cuiner

Que els dilluns fa lla, lle, lli, llo, lluç.

Els dimarts fa pa, pe, pi, po, puré de patata

Els dimecres ba, be, bi, bo, bunyols de bacallà.

Els dijous menja fa, fe, fi, fo, fuet.

Els divendres fa pa, pe, pi, po, puding de maduixa.

Els dissasbtes sa, se, si, so, suc de raïm.

I els diumenges xa, xe, xi, xo, xurros per tothom.

Marti Ruiz Ibor

 

Quan la història passa per l'escola

Quan la Història passa per l'escola. Dues escoles històriques de Barcelona, Àngel Baixeras i La Farigola, impulsen amb els alumnes una recerca sobre el propi patrimoni del centre. Ho fan com a motor pedagògic de la curiositat i les ganes de construir coneixement dels nens i nenes. (Article)


Contacta

Tel i fax. 93 3105295

 

Si veus una fotografia teva i no vols que surti, escriu-nos i de seguida la treurem. Moltes gràcies!